ラーメンベットカジノアシスタント コミュニティ サポート

教育アシスタントおよびコミュニティ サポート (EACS) ラーメンベットカジノ ハンドブック

包括的な実践コミュニティの構築

教育アシスタントおよびコミュニティ サポート ラーメンベットカジノに特有のポリシーと期待事項は、以下のハンドブックに概説されています。必ずお読みください。HHS 学生ハンドブック学校に関ラーメンベットカジノ一般情報。

最終更新日: 4 月 28 日

教育アシスタントおよびコミュニティ サポート ラーメンベットカジノは保健福祉学部の一部であり、温かさと思いやりのある場所です。私たちは将来の学生や在学生とのつながりを常に望んでいますので、お気軽にメールしてください。hhsinfo@camosun.ca ご質問がございましたら。

ラーメンベットカジノに登録したら、学校とラーメンベットカジノの情報ページにある情報をよく理解する必要があります。

ハンドブックの使い方

宛先検索ハンドブックはブラウザを使用してくださいページ内で検索関数、キーボード ショートカットCtrl+F

宛先印刷または PDF に印刷、キーボード ショートカットを使用Ctrl+P

注:ダウンロード版の生徒ハンドブックは、ダウンロードした日付で有効です。重大な変更やエラー修正はいつでも発生ラーメンベットカジノ可能性があります。www.camosun.ca/covid19.

1.いらっしゃいませ

1.1 議長のメッセージ

地域・家族・児童研究部門の私たち全員を代表して、ようこそ!

旅の一環としてカモスン大学と当学部のラーメンベットカジノまたはコースをお選びいただいたことを嬉しく思います。それに参加できるのは私たちの特権です。

よろしくお願いします

ジャンヌ・ピュリッチ
Chair - Community, Family and Child Studies Department

地域・家族・児童研究部門に連絡ラーメンベットカジノ.

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2.ラーメンベットカジノ値

EACS ラーメンベットカジノの哲学には以下が含まれます:

  • サポートの社会モデル
  • 社会正義の観点
  • 地域社会の生活の価値観
  • 学習中心の原則

これらの原則は、カリキュラムのあらゆる側面に統合され含まれており、学習者と指導者、そして発達障害や後天障害のある子供、青少年、成人がいるコミュニティでの活動に等しく適用されます。

2.1 サポートの社会モデル

このモデルでは、障害のある人々が、多くの才能、才能、強み、能力を備えた貴重な社会の一員として見なされ、サポートされることが求められます。障害のある人々を差別ラーメンベットカジノ政策、態度、経済格差を社会が変えることに焦点が当てられています。

EACS ラーメンベットカジノは、学習者と指導者に、障害に対する伝統的な対応を形作ってきた信念、システム、構造を批判的に分析し、多くの障害を持つ人々が生涯に経験する不利益はむしろ社会的態度の結果であることを認識するよう求めます。個人の能力や限界よりも。

2.2 社会正義の観点

社会正義の概念は、EACS ラーメンベットカジノの哲学的枠組みも提供します。これは、社会的に公正な社会の理想であり、認識されている価値や価値、人種、性別、能力、宗教的、社会的、文化的背景に関係なく、すべての人が平等に基本的人権と社会の利益への公平なアクセスを有する権利を有します。

2.3 地域社会の生活価値観

地域生活哲学に関連する価値観と信念も、EACS ラーメンベットカジノの哲学に組み込まれています。これらの価値観には、包括性、多様性と人間の尊厳の尊重、有意義な参加、すべての人の人権の促進と保護の概念が含まれています。

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3.指導理念}

3.1 学習中心の原則

EACS ラーメンベットカジノの教育と学習の哲学を支える原則と価値観は、カモスン大学の学習中心の原則に基づいています。私たちは、学習者には多様性があり、学習はさまざまな状況で起こる積極的なプロセスであり、評価は学習の基礎であり、すべての人が学習者であるという信念に基づいています。

EACS ラーメンベットカジノの教職員は、学生の学習を最優先にサポートすることで、学習中心の環境の実現と構築に努めています。私たちは、生徒の学習と成功をどのようにサポートし、貢献しているかという観点からラーメンベットカジノを評価し、生徒の学習が全員の責任として認識され、全員が尊重され、その貢献が評価される風土を醸成します。

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4.ラーメンベットカジノの学習成果

4.1 パフォーマンス指標

このラーメンベットカジノの終了時には、学生は次のことができるようになります:

  • 障害のある人々が経験ラーメンベットカジノ生活の質を向上させる実践に社会正義の観点を組み込む。
  • 実際に強みに基づくアラーメンベットカジノーチを実証し、批判的思考スキルを評価、計画、実装、評価ラーメンベットカジノセスに適用します。
  • 教育、社会、日常生活、仕事活動への個人の参加、包含、満足を促進ラーメンベットカジノために、個人を重視した前向きな支援を提供ラーメンベットカジノ。
  • 個人、家族、チーム、コミュニティのメンバーとの仕事において対人能力を実証ラーメンベットカジノ;
  • 自分自身と他人の健康、幸福、安全を促進し、サポートラーメンベットカジノ。そして
  • 教育アシスタントおよびコミュニティ サポート実践者としてのラーメンベットカジノフェッショナリズムを発揮します。

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5.実習ガイドライン

学生は、実践スキルや実習コースの教材の中で、実習で期待される情報を見つけることができます。添付文書が見つからない場合は、講師または議長に相談してください。

  1. 教育およびコミュニティへの配置に関する情報とラーメンベットカジノトコル
  2. 学生の安全と実習に関ラーメンベットカジノオリエンテーション
  3. 実践ガイドライン/専門的な実践基準
  4. 実習評価

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