専門職間メンタルヘルスと依存症 (IMHA) ラーメンベット ハンドブック

専門職間でのメンタルヘルスと依存症ラーメンベットは保健福祉学部の一部であり、温かさと思いやりのある場所です。私たちは将来の学生や在学生とのつながりを常に望んでいラーメンベットので、お気軽にメールしてください。hhsinfo@camosun.ca ご質問がございましたら。

ラーメンベットに登録したら、学校とラーメンベットの情報ページにある情報をよく理解する必要があります。

ハンドブックの使い方

宛先検索ハンドブック、ブラウザのを使用してくださいページ内で検索関数、キーボード ショートカットCtrl+F

宛先印刷または PDF に印刷、キーボード ショートカットを使用Ctrl+P

注:ダウンロード版の生徒ハンドブックは、ダウンロードした日付で有効です。重大な変更やエラー修正はいつでも発生する可能性がありラーメンベット。www.camosun.ca/covid19.

1.いらっしゃいませ

1.1 議長のメッセージ

地域・家族・児童研究部門の私たち全員を代表して、ようこそ！

旅の一環としてカモスン大学と当学部のラーメンベットまたはコースをお選びいただいたことを嬉しく思います。それに参加できるのは私たちの特権です。

よろしくお願いしラーメンベット

ジャンヌ ピュリッチ
Chair - Community, Family and Child Studies Department

地域・家族・児童研究部門にご連絡ください。

トップ

2.指導理念｝

2.1 ラーメンベットの目的

IMHA ラーメンベットは、卒業生がメンタルヘルスと薬物使用の分野で専門家として、またさまざまなコミュニティ サービスや環境で多職種チームのメンバーとして働くための準備を整えます。このラーメンベットは、学習者に知識、カウンセリング スキル、回復を促進するための介入戦略を取得する機会を提供します。

卒業生は心理社会的リハビリテーションのアプローチを使用し、精神的健康や薬物使用の問題を抱えている十代の若者や成人の複雑なニーズをサポートする評価、計画、介入に取り組む準備ができています。このラーメンベットでは、変化を促進し、精神的健康と幸福を高めるための、全体的でトラウマに基づいたハームリダクションと強さに基づく協力的なアプローチが強調されています。

この大学院レベルの学習ラーメンベットは、学生のメンタルヘルスと薬物使用の問題についての理解を深めます。学生はカウンセリングと証拠に基づいた実践アプローチを開発し、精神疾患、薬物使用、併発障害の影響を受ける人々と直接協力します。

トップ

3.ラーメンベットの学習成果

3.1 パフォーマンス指標

このラーメンベットを無事に完了すると、IMHA 卒業生は次のことができるようになります:

1. 精神的健康、薬物使用、併発疾患に関する主要な実践と態度に影響を与える哲学、価値観、原則に関する知識を実証する。
2. 地域、保健、住宅環境における青少年や成人との実践の基礎として、個人中心の強みと証拠に基づいたアラーメンベットーチを使用します。
3. メンタルヘルス、薬物使用、併発疾患に関する包括的な知識を、個人、家族、グループの仕事に適用しラーメンベット。
4. 個人中心の支援戦略とケアの評価、計画、介入、評価において批判的思考スキルと証拠に基づいた実践を活用する。
5. 個人、グループ、家族との効果的な治療関係を確立および維持し、協力的かつ文化的に敬意を持って変化、回復、健康を促進しラーメンベット。
6. 個人、家族、グループ、機関、システムとの専門職間および共同ケアの環境で効果的に働く。
7. 責任を持って倫理的に行動し、個人および職業上の責任を果たしていく姿勢を示しラーメンベット。

トップ

4.協働的な学習ラーメンベットセス

4.1 カリキュラムのテーマ

専門職間の連携と共同実践

メンタルヘルスと依存症の専門家は、個人の治療と治療支援の成功に関連する専門職間の協力の価値と重要性を認識していラーメンベット。メンタルヘルスの分野では、人々が専門職間のチーム環境で協力して働くことが求められており、学習者は、教員やコミュニティの関係者と相互に関係を築く学習コミュニティを構築するためにサポートおよび指導されていラーメンベット。

専門家として、このラーメンベットの卒業生は、多様で変化し、ますます複雑化する地域医療環境で活動することが期待されています。私たちは、現実世界の状況に適用される倫理原則と価値観の適用を含む実践のための倫理的基盤を教え込みます。

証拠に基づく

学習者と卒業生は、メンタルヘルスと依存症の治療現場での実践のあらゆる側面において批判的思考者になることが求められています。卒業生は専門の専門家として、最新の知識、スキル、価値観を組み込んだ、意図的で思慮深い意思決定ラーメンベットセスに貢献し、時には主導することができなければなりません。

個人中心

個人中心のアラーメンベットーチでは、個人のニーズ、目標、好みを個別化し、優先順位を付けます。本人とその家族がケアの中心に置かれ、協力して計画が策定されます。

彼ら自身の健康と幸福。治療計画は個別化されており、その人の社会的、生物学的、心理的状況の変化に合わせて変更されラーメンベット。

体力ベース

ポジティブ心理学と心理社会的リハビリテーション モデルに基づいた、強さに基づくアラーメンベットーチは、クライアントが自分の適応性と回復力の特質を認識し、それを利用して回復の課題に対処できるようにすることを目指しています。このアラーメンベットーチは、病理や疾患だけに焦点を当てるのではなく、評価、計画、介入を含む治療のすべての段階において、個人の強み、自己決定力、逆境に直面したときの回復力に焦点を当てます。

多様性

多様性というレンズは、民族、ジェンダー、文化、セクシュアリティ、言語の違いが、私たちが精神疾患をどのように構築し、経験し、対応するかを形作ることを認識していラーメンベット。多様性の視点を実践に適応させるには、経験の違いに対する敏感さ、複数の視点の認識、そして内省的な実践に取り組む意欲が必要です。

トップ

5.実習ガイドライン

学生は、実践スキルや実習コースの教材の中で、実習で期待される情報を見つけることができラーメンベット。添付文書が見つからない場合は、講師または議長に相談してください。

1. 臨床および地域への配置ラーメンベットトコル
2. 学生の安全と実習に関するオリエンテーション
3. 実践ガイドライン/専門的な実践基準
4. 鑑定の練習

トップ